2022年2月6日晚上

中国女子足球队赢得了亚洲杯决赛

16年后

再次站在亚洲

国家女子橄榄球队成员

张·利尼安，王尚，高陈

近年来，所有这些都是北京师范大学

高级运动员接受了训练

北京师范大学：播种足球教育的种子

“中国足球的种子在校园里，越来越多的校园球队可以进入国家队，可以提高中国足球水平。”

3月8日，《北京新闻》发表了一篇特别的文章“北京师范大学背后的女子足球锦标赛：播种足球教育的种子”

在比赛的第59分钟，中国女子足球运动员张·利尼安（Zhang Linyan）和其他人在场外，准备取代受伤的王尚（Wang Shuang）。球场上的队友默默地积累了自己的力量，其中包括首发球员之一Gao Chen。

在接下来的时间里，他们共同创造了今天仍在谈论的奇迹：在2022年女子足球亚洲杯决赛中，中国队在落后0：2的同时逆风，并在16年后的第九次赢得了亚洲杯冠军奖杯。

透过三个简历，北京师范大学绝对是无法避免的旅程。他们在这里学习，也是学校女子足球队的一部分。

北京师范大学女子足球队赢得了一些奖杯和奖牌

这是一支经验丰富的大学女子足球队，成立于1987年。它没有完整的配置和丰富的资金作为俱乐部，而且其表现仍然很突出。多年来，各种事件的奖牌和奖杯都显示在玻璃柜中，覆盖了Qiu Jiduan体育场的整个墙壁。

在过去的35年中，北京师范大学队已经培训了200多名女子足球才能，包括国家队成员和亚洲足球小姐。除了交付顶尖球员外，他们还有另一个同样重要的任务 - 培养女性足球教育才能并继续加强基本的足球启蒙运动。

他们称其为“播种”。让更多的人感到足球的乐趣，并改变他们对运动的刻板印象。火花可以发起草原大火。

“我们的目标是赢得冠军”

在1980年代，女子足球在中国蓬勃发展，这种热潮也吹入了大学和大学。

当时，北京师范大学的许多系都建立了自己的女子足球队。在学校学生会的组织下，部门之间经常举行对抗比赛。热情逐渐溢出了部门间联盟，女孩自发地组建了一个团队，与来自其他北京大学（例如Tsinghua University和Peking University）的女子足球队交流比赛，并彼此交流技能。

1985年，22岁的朗吉安（Lang Jian）毕业于本科学习，并留在北京师范大学教书，并成为学校男子足球队的教练。有时，当女孩在玩游戏时需要指导时，他需要时间来领导。

在朗吉的记忆中，学生们对女子足球充满热情。每次演奏时，场边总是被观众所包围。此外，学校里的女孩多于男孩，所以朗吉安（Lang Jian）的想法是组成女子足球队。这个想法得到了学校领导的支持，1987年，北京师范大学女子足球队正式成立。

但是热情并不等于专业精神。这是一支业余团队，成立的最初意图是丰富学生的校园文化和运动生活。朗·简（Lang Jian）承认，第一组成员基本上没有足球基金会，“但是他们的身体健康相对较好，而且跑步能力相对较强。”

很快，第一个“大考试”来了。在团队成立的开始时，北京大学女子橄榄球联盟即将开始。 Lang Jian非常清楚，竞争性运动是残酷的，但是只有通过竞争，球队才能迅速，不断地突破自己。 “我们的目标是赢得冠军，但尚未改变。”

刚起步的北京师范大学女子足球队实现了这一进球 - 1987年，这支球队已经训练了不到一年，赢得了北京大学女子足球联赛冠军； 1988年，随着朗吉安（Lang Jian）和其他大学教练的斗争，首届全国大学女子足球锦标赛在彭莱（Penglai），山东（Shandong）举行，北京师范大学女子橄榄球队再次赢得了冠军。

北京师范大学女子橄榄球队在1988年获得了首个全国大学学生橄榄球锦标赛，赢得了冠军后拍照

一段时间以来，在北京师范大学的校园里，对女子足球的热情始终是很高的，而朗吉安也得到了更多的坚定支持。 “学校领导人告诉我，应该继续发展该团队作为一个关键的传统项目。”

选择人才已成为朗吉安的重中之重。他认为，团队中最重要的是球员。 “我们希望北京师范大学女子足球队能够成为具有竞争性表现，运动精神和人文特质的出色球队。”

当时，学校有来自全国各地的高中生，他们每年都上学。在一定程度上，这确实为选择足球才能提供了条件。朗吉还招募了一些具有出色品格和学业表现和特定足球基金会的球员，但是限制了团队发展的瓶颈仍然很坚定 - 满足如此高的要求。

朗·简（Lang Jian）想到了高级运动员招募。

1987年，前州教育委员会发布了“在一些普通高等教育机构中招募高级运动员的通知”，批准某些大学为在相关比赛中获得排名和成绩证书的运动员提供了低级入学机会。 1993年，北京师范大学的女子足球队第三次赢得了全国大学学生橄榄球冠军，朗吉安有信心申请招募高级女子足球运动员。

但要获得批准并不容易。前州教育委员会需要对学校团队以前的成就，培训状况，教职员工，场地和学校的关注进行检查，与此同时，它还等待了一组具有成熟条件的大学运动队，可以一起确认。

当时，当朗吉（Lang Jian）有机会时，他去了相关部门进行沟通，谈论当前情况和未来计划。他并不着急：“那时，我们的团队赢得了许多冠军，结果稳定，而且他也是全国大学的强大团队。”

申请发出三年后，1996年，北京师范大学的高级女子足球队正式开始了竞选活动，但曾经与兰·贾（Lang Jian）合作的老教练王张（Wang Zhang）即将退休。次年，应朗吉安（Lang Jian）的邀请，王·沙夸（Wang Changquan）加入了女子足球队，并成为了守门员。他们两个在带领团队训练和参加比赛的同时研究和讨论。

该团队开始稳定发展，他们继续刷新成绩，并在各种大学比赛中取得成功。据朗·简（Lang Jian）称，自成立以来的35年中，除了全国大学的学生比赛近10年外，北京师范大学女子足球队还赢得了15个国家大学学生比赛中的冠军奖杯。如今，包括本科生和研究生在内的北京师范大学女子足球队有近40名球员。

2017年，在北京师范大学的体育系成立30周年庆典上，在北京师范大学女子女子足球队的成立100周年庆典上举行。 Lang Jian（前排的第六张），Wang Changquan（前排的第五张）和Bi Yan（前排的第五名）和学生的照片。

Champion≠具有“特权”

如果将教练与厨师进行比较，则玩家是原材料。在王查夸（Wang Changquan）的角度来看，原材料对于以极好的味道烹饪饭菜至关重要。每年招募学生时，朗·江（Lang Jian）和王·昌夸（Wang Changquan）非常谨慎，经常去许多团队进行检查。 “我们只是在看台上观察到，如果我们觉得这是合适的话，我们就谈论了。”

通过这种方式，朗吉安（Lang Jian）将中国女子足球国家队的前队长毕尼（Bi Yan）带到了北京师范大学。

今天，Bi Yan长期以来一直是北京师范大学女子足球队的教练

2005年初，21岁的Bi Yan参加了Kunming冬季训练。作为女子国家足球队的主要球员，她参加了许多比赛。准备从冬季训练运动员那里选择合适的学生的朗·简（Lang Jian）冲了过去。

实际上，当时，双Yan已经收到了一所大学的大学录取信。 “朗老师找到了我，我告诉了他有关入学情况的信息。他说的不是太多，但只是告诉我北京师范大学的一些历史和教学状况。”

Bi Yan回忆说，对于她来说，北京师范大学最初只是一个抽象的概念。她咨询了她的童年朋友，她的姐姐一起在达利安队（Dalian Team）效力，她的朋友在北京师范大学学习。 “他们都说北京师范大学是值得的，绝对是我最好的选择。”

Bi Yan做出了决定。 2006年9月，她正式成为北京师范大学女子橄榄球队的成员，因此开始了特殊的学习经验 - 她花了6年的时间才获得了本科文凭。

对于职业运动员来说，每年都有无数各种大小的比赛。事件临近后，大多数时间和精力将致力于培训和比赛。但是，在北京师范大学，由于参加比赛，学业表现不会降低。 Bi Yan仍然记得最后一次考试前一次，她在宿舍里记住了自己的书，直到深夜。她无法忍受，想上床睡觉。然后她意识到，由于关闭了灯光，同学已经去了走廊来记住他们的书。

“北京师范大学对学习女性足球运动员的文化知识的要求与其他专业的学生没有什么不同 - 无论是本科生还是毕业，无论是技术还是理论上，他们都必须像其他学生一样。只能在一个人逐一满足要求之后获得学位。” Lang Jian强调，这是北京师范大学的独特传统，“即使它是世界冠军，球员也不会享受一些“特权”。”

北京师范大学女子足球队为教练准备的教师节惊喜

除了严格的信用要求外，北京师范大学橄榄球特别计划的学生不仅需要学习足球。双Yan说，他在学习时学到的解剖学和人类科学在实际的培训比赛中派上用场：“当您受伤时，您可以做出简单的判断，如何处理它以及在日常生活中避免什么。”

“团队成员经历了许多文化课程，参加了学术交流，并向来自不同学科的学生学习。这些实际上在不断提高团队成员的文化素养，使他们的视野更广泛，他们的个人综合素养也得到了改善。”王·长夸（Wang Changquan）认为，人文素质的培养极大地帮助了女子足球队成员的理解能力，对问题的适应能力以及训练和比赛中的心理素质。 “这反映了体育与教育的整合，也是北京师范大学教育的核心。”

最直接的表现是，王·昌夸（Wang Changquan）发现球员在参加比赛时“非常生气”，并礼貌地说，拍照时不会急于前进。即使是最好的球员，即使回到学校时，他也必须稳步携带球袋，并为球队拉冰桶。

同时，足球特别训练是一个人的基础，根本没有放松。张文扬在女子足球队的亚洲杯决赛中赢得了头球，他在北京师范大学的2020年体育训练中均获得了关键分数。她告诉记者，学校的训练并不比参加国家队要容易。

在训练之前，教练为北京师范大学的女足球运动员分配了任务。

在严格的“两种方法”的要求下，北京师范大学女子足球队赢得了声誉。每年都会招募高级运动员。结合特殊的素质和文化课程，北京师范大学的最终录取数量将不超过10，并且竞争非常激烈。以今年为例，将近60人参加了考试和选择。

Wang Changquan看到许多学生携带球并跑到北京师范大学的足球场几圈。 “他们告诉我，他们知道自己无法通过考试，但是他们只是想在这里踢足球。这是唯一的目的。” Wang Changquan总是鼓励他们：“努力工作并努力真正加入我们。”

“女子足球是职业”

2014年，比扬（Biyan）毕业于体育硕士学位，并在北京师范大学任教。她与Lang Jian和Wang Changquan组成了女子足球队的教练团队，负责对团队成员进行日常培训。

在加入公司之前，她还悄悄地想到，作为一名老师，她可能每年有两个假期，但不久后，她发现这只会出现在短暂的幻想中 - 大学生的玩家游戏大多集中在冬季和夏季的假期中，并且她开始重复两次的生活，包括在整个学期，在整个过程中进行训练，并在整个过程中训练，并在整个过程中进行培训，并在整个过程中进行了培训。

“这就是足球的样子。在冬季，夏天和夏天，这么多人都在努力工作。你为什么站在冠军的领奖台上？只是你比其他人更努力。” Lang Jian和Wang Changquan长期以来已经习惯了多年的努力和忙碌。

朗吉安（Lang Jian）亲眼目睹了“桑克·罗斯（Sonk Rose）”的荣耀，并且还经历了女子足球队中没有人的潮流。这是对勇气和持久性的试验，尤其是当许多问题随着时间的流逝而慢慢积累，从而逐渐削弱了团队的表现和信心。

自2002年赢得全国大学联赛决赛以来，北京师范大学女子足球队连续五到六年未能赢得冠军，最佳成绩只是亚军。

北京师范大学女子足球队参加了比赛

当您感到沮丧时，情绪总是会占上风。 “你仍然必须坚持吗？如果你放弃怎么办？”在那段时间里，这种想法反复出现在朗吉的脑海中，有时是在吃东西，有时走路，有时他和他的妻子很痛苦。该过程可能持续几天或更长时间。

但是朗·简终于说服自己，这是他一生中大部分时间从事的职业。 “由于爱，我必须坚持不懈，直到现在我永远不会后悔。”

在2007年全国大学运动会上，北京师范大学女子足球队终于在五年后的全国赛事中再次赢得了冠军奖杯。在那场比赛后的庆祝活动中，一直喝醉的王·昌夸（Wang Changquan）喝得太多了。

“几十年来，总会有混乱的时期，但是我有责任领导团队。如果您对此有感情，您将永远不会愿意放手。” Wang Changquan清楚地记得，从那时起，团队的信心已经开始重新估计。

2011年，中国大学女子足球队与北部分区作为球队，参加了深圳市。这是一场出色的冠军，仍然给王·长夸留下了深刻的印象。

当时，他是主教练，朗吉安（Lang Jian）是球队的负责人，而双人也是队长。在半决赛中，中国队会见了强大的巴西球队，得分在最后一刻进行了均衡，并进行了点球大战。在那场比赛之前，教练团队曾与巴西一起观看其他比赛，并碰巧遇到了点球。 “当时，我们制作了记录，以弄清楚对手的点球踢是什么，以及每个球员的点球踢的方向和角度是什么。”最后，这些赛前的“侦察”发挥了作用，“保存和捕获的所有方向都是正确的，我们赢了。”

更令人惊讶的是决赛。他们没想到会在比赛前赢得冠军，但最终超越了日本球队并赢得了比赛。体育场的架子充满了兴奋，热量突然冲了过去，但迅速消失了。 Wang Changquan认为这种“差距”非常冷漠：“我们长期以来已经习惯了。因为我们知道女子足球是职业，而不是一件事情。它在事情过去时结束了，但是职业要求我们变得如此掩盖并努力工作很长时间。”

实际上，他们确实找到了实现这一事业的方法，并且他们是教育上最好的。

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除了招募高级女子足球运动员外，北京师范大学还在其体育训练专业的足球方向上也有一个特殊的足球指导。朝这个方向学习的学生也具有良好的足球技能，但没有被训练为职业女性足球运动员，而是被用作足球才能接受专业教育，并前往该国各地接受足球教育。

在Lang Jian和Wang Changquan的眼中，这些散布在播种足球种子周围的学生就像星空女子足球运动员一样 - 女子足球的发展，甚至运动都像一棵树。顶级运动员只是一个上升的树冠，但树的生长不仅取决于高度，还取决于树枝的光泽。

“如果我们训练的所有学生都从事女性足球，而他们训练的孩子则扎根在更深的地方，那么我们的足球人口将在几何倍数中成长。我们做教育的人非常了解这一点。” Wang Changquan心中画了蓝图。这样，孩子们将了解到足球会很高兴。如果您愿意，您可以成为一名职业运动员，上大学并有良好的发展；即使您不踢球，您也可以从足球中受益 - 顽强，坚强，坚强，遵守规则，学会承认失败并理解团队合作...以这种方式，更多的孩子会告诉下一代和下一代足球，以及我们的下一代我们需要做的事情。”

星星之火

这样的火种正在传递。实际上，早在她于2013年退休的开始时，双Yan就有一个想法去基层学校成为一名老师 - 尽管当时她在狮子群省足球管理中心担任人员职位，如果她愿意的话，她可能会成为一名教练。

“我希望足球能够在基层层面（无论是大学，还是中小学）奠定坚实的基础，以便越来越多的人知道如何踢足球。”因此，她当时向许多学校提交了简历：“北京师范大学是一所普通学校，向学生传授自己的知识是一个自然的想法。”

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尽管Bi Yan最终待在学校并偶然成为教练，但长期以来，同样的概念已被深深地嵌入了Peking师范大学的学生的心中。李·利莎（Li Lisha）是2004年的本科生，女子足球队的前成员，他正在关注这样的职业。她目前是重庆29号中学的体育老师，还担任学校女子足球队的总教练。

实际上，当她在2008年刚回到家乡重庆时，李·莉莎（Li Lisha）认为整个城市的足球环境并不好。例如，只有一所大学从事女子足球。当她从硕士学位毕业并实际上进入中学领导女子足球队时，她更加深刻地感到困难比她想象的要多。

在团队组成的早期阶段，第一个问题是员工不足。 “我记得在2012年打球，所有11名球员都在球场上，没有替代品。我告诉孩子们我们不能受伤，我们真的不能失去任何一个。”此外，比赛机会很少。经过三年的教学，李·利沙（Li Lisha）带她的学生参加了一场全国比赛。

Li Lisha正在指导球员训练

这不是一个孤立的情况。回顾过去，长期以来，女子足球队的疏忽陷入了各个地方的基层学校的历史。

以这一代女子足球“国家球员”为例。在宽魏的母校，武汉的新罕村小学，荷贝，足球教练Xiong Sidi仍然记得，直到2010年，踢足球的女孩只能与男孩训练和竞争。在张·利尼安（Zhang Linyan）曾经参加的四川的江十字花园小学（Jiangyou Garden Prionish School），2011年之前没有体面的足球场，孩子们只能在排球场或篮球场上练习。为了熟悉游戏，教练使用钢管焊接了两个小门来实现目标。

除了硬件无法跟上这一事实外，许多人仍然对运动和足球有偏见。 “学习体育运动的人已经发展出四肢和简单的思想。” “数学教学”甚至已成为一个普遍的笑话。不可否认的是，这种偏见也来自体育和文化课程之间的长期互斥关系。 “人们的能量是有限的。如果您选择一种，您将不得不放弃另一个。” 90年代后的足球运动员承认，在体育学校中，尽管文化课程和培训是平行的，但重点显然是足球训练。

自2013年以来，情况发生了变化。今年，中国体育总局和教育部发表了“增强国家青年校园足球工作的意见”，旨在促进年轻学生的健康成长。除了增加投资并加强场地设施的建设和利用外，我们还必须促进学校足球教育并支持学校女子足球的发展。

李·莉莎（Li Lisha）清楚地认为，这座城市的足球氛围正在改善：球员的数量增加了，现在学校的女子足球队在她所在的中学中有60多名成员。竞争的机会正在增加，车队的比赛成本和设备得到了学校和地区领导人的强烈支持；进入团队的学生已经接触到小学的足球教育，他们的基本素质比以前更强。 “学习足球的孩子的基础更大，我们的选择更大。”

在李·利沙（Li Lisha）看来，学生不再需要选择足球和文化课程。即使他们努力训练，他们的学习也必须满足学校的要求。在李·利沙（Li Lisha）的努力下，重庆第29位中学已向大学派出60多名足球才能，并在过去11年中培训了80多名一级运​​动员。

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在赢得了2011年《 Universade冠军》之后，王·昌夸（Wang Changquan）曾对媒体说：“中国足球的种子在校园里，校园内越来越多的球队，因此更多的人可以进入国家队，并且可以提高中国足球水平。”他现在仍然如此。他还希望看到人们从心底热爱足球和运动，这与功利主义或成就无关。 “这需要我们的努力，这也需要14亿人的共同努力。”

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