四时如歌，春风吹过，万物复苏，春天歌唱生机勃勃；而冬天的风则是凛冽的寒风，凛冽的寒风，“唱”得那么单调、乏味。但这个单调的冬天却迎来了2020年南京外国语大学体育学科“金钥匙”总决赛。金钥匙竞赛班充满了激情和拼搏，汗水和拼搏充满了运动场，欢笑充满了整个校园，为冬天做着准备。增添了温暖。决赛依然在南京外国语大学大冲举行。小学组教授“基础体操”，中学组教授“中长跑”。决赛中，来自南京外国语大学各分校的9位老师整装待发。
比赛一开始，12名评委就已经做好了充分的准备，整齐地坐在评委席上。全体评委都充满激情和干劲，期待老师们的精彩表演。第一位老师是文华学校的郑达老师。郑达老师以教学目标为导向，通过游戏逐步引入教学内容。他采用耐力跑的“两步或三步呼吸法”来配合节奏。作为教学的重点，充分激发学生的运动热情和学习兴趣。第二位老师是滨海小学的罗永辉。罗永辉老师课前准备积极，教具丰富齐全。整个教学过程中，他热情关心同学，注重每个学生对内容的掌握情况，注重鼓励学生，激发学生的独立性。学习和探索的能力。
第三位老师是高新中学的蒋锐老师。姜老师备教案非常认真。课程计划非常详细，结构严谨。他们不仅涵盖了教学的主要内容，而且对课程概念有了掌握和理解。同时，他们也对整个教案有了了解。课程流程清晰流畅掌握。下一位老师是科华学校的谭军老师。谭军老师注重学生之间的配合，有意识地安排两个学生之间的活动和训练内容。只有合作才能完成任务，培养学生的团结合作精神。互相帮助的良好品格。接下来是桃园学校的马冰老师。马冰老师将四支队伍命名为“四小蛇”。在课程安排上，他十分注重循序渐进，以“贪吃蛇”游戏作为课程的主要题材，在指定场地进行。无障碍“蛇跑”后来又增加了障碍，逐渐增加训练的难度和深度，注重培养学生的反应能力和思维能力。
忙碌的日程中时间过得真快，转眼间就到了下午。下午第一位老师是南外大冲的胡昌轩老师。胡老师备课非常认真，也曾多次暗自伤心、郁闷，但胡老师都能化压力为动力，认真研究课程的重点和难点，准确把握课程的教学目标。
教学过程中，胡老师以激昂的音乐作为练习的背景，以舞步作为现场练习的重要基础。脚步是“死”的，但在胡老师的安排下，脚步也被赋予了无限的生机和活力。接下来是神山西学校的任远老师。任老师用她专业的体育素养和完美的个人魅力征服了五（2）班的所有学生。任老师牢牢抓住了课程的核心内容，让整节课变得有趣。它更加一致并且更容易起床。下一位是科园小学的李启阳。李老师动静结合，以圆圈的形式改编“身体旋转运动”，给学生足够的时间独立讨论和创作。在适应过程中，李老师注重学生的创新思维。培养和锻炼学生的创新能力。最后一位参赛老师是滨海学校的李博文老师。李老师专业技能非常纯熟，热情的态度感染着每一个学生。在教学过程中，他展现了独特的教学风格和方法，激发了学生极大的热情。学习潜力和动机。
比赛的过程是愉快而美好的，但结果却总是残酷的。只有一把金钥匙。经过12位评委的综合考量，南京外语外贸大学大冲老师胡昌轩荣获2020年体育竞赛班金钥匙奖。胡先生的每一份努力都清晰可见，并得到了全体评委的认可和认可。每次练习课，他都能及时发现问题并自我纠正。成功是偶然的必然，只有努力才是努力。原因。比赛中，每位老师都展示了自己独特的教学风格。能够站在比赛的“舞台”上，是值得尊重和敬佩的。而且，每一位老师都是我们后辈学习的榜样。希望今后我们所有的老师都能从中学习。你可以立足自身的不足，以榜样为前进的动力，脚踏实地地演绎自己的风格！
撰稿：严华坤
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