小型班级运动游戏的课程计划（13篇一般文章）

在教学工作者的实际教学活动中，通常需要课程计划来协助教学，而教学计划可以使教学工作更加科学。那么您是否了解了课程计划？以下是编辑为您编辑的小型舞蹈运动课程计划。我希望这对您有帮助。

小型班级运动游戏的课程计划1

活动目标

1。学会用脚向前跳，锻炼双腿。

2。查看在平衡梁上行走的技能。

3。知道如何遵守游戏规则，并感到参加小组活动的乐趣。

4。培养孩子对运动的兴趣。

5。提高儿童的身体协调能力并体验玩游戏的乐趣。

关键点

青蛙跳。动作要点。

事件准备

一个青蛙头饰，一个蛋糕，一个盒式盒子和几个自制的虫子。

活动过程

1。开始部分

（1）老师说是“青蛙母亲”，并激发了孩子的兴趣。

老师：“今天，老师是青蛙的母亲，小青蛙有点青蛙，好吗？[好]。”今天是我母亲的生日。我的母亲准备了一盒生日蛋糕，用小青蛙庆祝。你开心吗？ “ [好]。”那么您想如何庆祝母亲的生日？ ”【捕捉母亲吃的虫子】

（2）老师：“在捕捉昆虫之前，请请小蛙与母亲一起运动。” [释放磁带]

2。基本零件

学习新的举动“青蛙跳”

（1）老师解释并演示了青蛙的跳跃动作。

老师展示捕获昆虫

老师：“小青蛙首先，仔细看看母亲如何捕捉昆虫？等一下，母亲想问小青蛙。”

问题：妈妈如何捕获错误？

老师解释并展示了小青蛙的舞蹈动作。老师：小青蛙都很聪明，他们的母亲只是跳了起来捕捉昆虫。今天，妈妈将教您这项新技能：青蛙跳跃。

老师：请小青蛙与母亲一起做：将脚放在一起，弯曲膝盖，同时跳起来。目前，应伸直脚。当他们着陆时，前脚轻轻地撞到了地面，用一只拍打向前跳。

（2）小青蛙练习青蛙跳跃运动，以及老师的指导。

让孩子首先自由练习。老师：“现在，请当场练习。跳跃时，请注意不要钩住脚，同时降落并轻轻地跳跃。”

练习角色。老师：“妈妈想让男孩青蛙先练习，并比较男孩青蛙是强大还是女孩青蛙很强大？”

（3）儿童玩，老师指导并提出要求。

老师：小青蛙都学会了认真地跳跃的能力，现在他们可以为母亲捕捉虫子。但是在捕获昆虫的路上，您必须经过一座小桥。小青蛙害怕吗？穿过桥上后，我妈妈有几个要求，小青蛙要求我记住：

答：利用母亲教授的技能“将脚放在一起并轻轻跳跃”。

B：当您跳到场地时，不要挤压或抓住它，互相帮助。

C：每只青蛙首先捕获一个错误，在抓住错误后，跳回去找到您的母亲。

（4）老师：“好的，小青蛙可以出发。妈妈想看看哪个小青蛙是最好的？

3。结束部分

小型班级运动游戏的课程计划2

【活动目标】

1。了解跳跃和乌龟攀爬的运动技能，并发展幼儿四肢的协调能力。

2。培养孩子的最初团队精神。

【活动准备】

小兔子和乌龟手木偶，孩子们已经了解了“乌龟和野兔种族”的故事。纸板，纸板箱，等等。

【活动过程】

1。介绍活动以刺激儿童的兴趣

（1）老师带领孩子们进行有节奏的活动“来吧”并进入场地。

（2）老师：每个人都听到了“乌龟和野兔”的故事，但是谁赢得了比赛？小乌龟为什么赢了？小兔子为什么输掉比赛？ （幼儿的自由叙述）

（3）摘要：事实证明，乌龟知道它的攀爬非常慢，但是它对自己充满信心，坚持不懈，因此赢得了比赛。小兔子呢？因为我太骄傲了，所以我丢了比赛。

（4）老师：今天，兔子和乌龟在这里再次参加比赛，看！他们在这里。 （显示您的木偶）向他们打个招呼！

2。孩子们学习兔子跳和乌龟的动作。

（1）学会与小兔子跳跃

老师：您能学会从小兔子跳下来吗？谁想尝试一下？ （请给一些孩子进行示范，教师及时提供指导）

老师：让我们一起学习。当小兔子跳跃时，他的脚闭合，轻轻地跳起来，然后轻轻地降落在地上。

（2）学会爬行乌龟

老师：小乌龟如何爬行？谁会尝试？ （儿童示范，教师指导）

老师：当小乌龟爬行时，它的手和膝盖必须触摸地面，然后逐步逐步爬上。让我们一起学习！

3.游戏：乌龟和野兔种族

（1）解释游戏规则并将其分组

老师：在了解兔子和海龟的技能之后，我们还将参加比赛。请选择您最喜欢的动物，将其放在胸口，分别站在兔子队和乌龟队中。我们的口号是：我锻炼身体，我很健康，我很高兴，我长大了。 （儿童选择乳房珠宝并排队）

（2）游戏开始，老师：您准备好了吗？准备！开始！

（3）孩子们开始玩耍并练习跳跃和爬行的技能。

（4）老师根据儿童游戏及时进行摘要，以帮助儿童标准化他们的动作。

（5）交换角色要扮演，老师简要概述了。

4。结束活动，使孩子们进行放松活动。

小型班级运动游戏的课程计划3

活动目标：

1。帮助孩子们熟悉音乐的旋律，并最初理解和记住歌词。

2.鼓励孩子们使用身体运动来表达小兔子跳跃的形象。

3。体验音乐游戏带来的喜悦。

4。感受与同伴一起参加团体音乐活动的乐趣。

5。学会用情感唱歌。

活动准备：

母兔子头饰，拔胡萝卜的音乐。

活动过程：

1。进口活动：引起利益。

1。老师：早上好，小兔子，我是你的兔子母亲。您已经长大并学到了很多技能。您越来越好，更高。今天，妈妈即将参加考试，看看你们中的哪一个具有最好的技能！

2。让兔子起身并随便跳。兔子母亲反馈一些婴儿的跳跃动作，模仿和互相学习。

老师：嗯，这个兔子的技能很高，看起来不错又挑剔。让我们一起学习，在跳跃时，他们可以说整个歌词，以便让孩子们提前熟悉歌词。 （小兔子跳）

2.鼓励孩子们使用不同的身体运动来表达小兔子跳跃的形象，并提前理解歌词。

1。老师：除了这样跳跃之外，小兔子还喜欢跳吗？看看耳朵的外观？ （长）露出长耳，哦，事实证明，小兔子可以刺痛他的耳朵并跳跃，让我们一起学习吧！耳朵应该长而拉直。 （击中并跳跃）哪些小兔子提出了新技巧？谁能告诉我并学习？ （向前和向后跳），小兔子很高兴跳！所有的小手都被打了！让我们一起拍打和跳舞小兔子！ （痛苦的小手跳跃）

2。使用舞蹈表格帮助孩子们理解歌词。

老师：小兔子跳舞得很好。现在，我们将我们所知道的动作连接起来，它将变成一个很好的舞蹈。让我们尝试一下！

3。学会唱歌“小兔子跳”。

1。我们学到了如此美丽的舞蹈，我们必须去草地参加舞会！参加舞会时，您需要音乐才能跳舞。妈妈发现您的音乐非常好。让我们一起听，好吗？

老师展示唱歌。

2.老师：兔子，妈妈为您找到的舞蹈音乐吗？

让我们一起学习

老师：兔子学得很迅速。我们现在将唱好歌。我们可以一起跳舞。快点！让我们一起在草地上跳舞！

3。母兔子把小兔子带到草地上，唱歌和跳舞。

4。结束活动：拉萝卜。

老师：舞会结束了。唱歌这么长时间并跳舞了这么长时间之后，我的母亲有点饿。宝贝，你在哪里？那么，您最喜欢吃什么？哦，在这里，有一个大萝卜。让我帮助我妈妈拉萝卜吧！哇！这么大的萝卜，婴儿，让我们和好妈妈一起回家，吃萝卜羔羊！

小型班级运动游戏的课程计划4

活动目标：

1。学会用脚一起进出圆圈。

2。联系儿童歌曲以迅速做出回应。

3。体验游戏中放松和紧张的不同情绪。

4。通过活动和锻炼身体的运动能力运动能力。

5。愿意参加体育游戏并体验游戏的乐趣。

活动准备：

每个孩子都有一个大圈子。大坏狼头饰。

活动过程：

1。游戏活动：打击气泡

1。孩子们齐头并进，形成一个大圆圈来介绍游戏玩法。

2。老师带领孩子们在做相应的动作时背诵儿童的歌。当老师说“气泡正在飞来飞去！”时，孩子们回来了8次，站在大圈子上，比赛可以进行2-3次。

2。游戏活动：跳圈游戏

1。跳圆

2。兔子和狼

老师扮演大狼的角色，孩子扮演小兔子的角色。每个孩子每个都有一个大圆圈，散布在演示周围，并站在“孔”（大圆圈）中。

3。游戏活动 - 拉一个圆圈并四处走动。

老师带领孩子们握手，唱歌并进行相应的动作。

小型班级运动游戏的课程计划5

活动目标：

1。孩子可以跳到直线的两侧。

2。孩子可以遵守游戏规则。

3。通过活动和锻炼身体的运动能力运动。

4.提高儿童的身体协调能力，并体验玩游戏的乐趣。

5。愿意参加体育游戏并体验游戏的乐趣。

活动的要点和困难：

跳上直线的两侧。

活动准备：

1。每个人都有一个兔子头饰和几个萝卜。

2。几个编写数字的面板，18个圆圈，6个绳索，3张房屋图片和位置。

活动过程：

1。老师假装是兔子的母亲，并带领孩子们进入场地进行准备。 （奏乐）

老师：“孩子们，和你母亲一起锻炼。”

在第一部分，举起脚后跟，将手放在腰部，抬起脚跟；在第二部分中，转动脚踝，指向脚趾，转动脚踝关节，换脚，然后再做一次；在第三部分中，蹲下，张紧双手，蹲下并用胸部握住膝盖并握住膝盖；在第四部分中，摇动，举起手，握手两次，然后摇动两次。

2。玩游戏“小兔子回家”

⑴老师介绍了游戏大师：“天黑了，小兔子回家了。小兔子生活的房子很有趣。有几条路回家。妈妈担心你会迷路的，所以她在回家的路上写了数字。你必须跳123456789才能回家。”

⑵老师解释了运动的要点并证明了这些运动。

老师：（邀请一个孩子演示）：“当孩子跳舞时，他还应该像他一样的前脚跳跃，然后轻轻地着陆。”

⑶儿童游戏，教师指导。

①教师：“每个小组都有一个家，请排队与对方跳回家。”

②教师：“小兔子回家后要睡觉”（睡眠的手势）：“黎明，小兔子，你饿了吗？我们可以出去拿起萝卜捡起萝卜吗？当你出来时，你必须倒下987654321，然后再倒下。” （出来后，您将散布在会场上）“您再次与母亲跳舞，注意与前脚跳跃，重心向前朝前，并连续跳。”

③师：“小兔子，我们可以将萝卜带回家吗？这次我们将把路变回，谁知道该怎么办？”

the教师：“你到处肚子吗？让我们出去玩游戏！这次我们将从河上的石头跳下来。谁会尝试一下？”

小型班级运动游戏的课程计划6

活动目标：

1。学习如何反弹和练习跳跃。

2。能够随您的胳膊和腿的运动而跳跃。

3。我喜欢参加活动，并且可以遵守游戏规则。

4。通过活动和锻炼身体的运动能力运动能力。

5。在活动期间，让孩子们体验与同龄人一起玩并乐于与同龄人一起玩的乐趣。

活动准备：

1。在户外选择一个扁平的站点，然后使用粉笔或其他标记来绘制类似于地面莲花叶的几个圆圈。

2。使用呼啦圈作为莲花叶，根据孩子的弹跳能力适当地改变圆圈之间的距离。

活动过程：

1。准备活动：老师编译童谣“小青蛙”“我有点青蛙，能够捕捉昆虫。我伸展手和腿，蹲下 - 寻找小昆虫，跳起来 - 吃掉 - 吃！” （移动四肢，巩固向上的跳跃动作。）

2.玩游戏：要求孩子们分为男孩和女孩。

①要求孩子从起跑线开始，从一个圆圈跳到另一个圆圈，然后跳跃时说：“小青蛙，跳跃 - 跳，croak -croak -croak -croak -croak-跳跃 - 跳，croak，croak-跳，跳，跳，croak-跳，跳，跳，跳，croak，croak，croak，croak，croak，croak，croak，croak，小青蛙，回家！”

②引导孩子们学习小青蛙的跳跃运动，并告诉我们小青蛙如何跳远。 （请单独演示）孩子们一起学习跳跃运动，并了解胳膊和腿的运动必须在跳远之前进行协调。

③指导孩子们试图用胳膊和腿的协调再次反弹，并玩游戏“小青蛙跳了莲花叶子”；

④可以根据孩子的活动来改变生长圈和圆圈之间的距离；

3。放松活动：“小青蛙游泳”模仿小青蛙放松腿的动作（摇动腿并打开腿）。

小学跳跃运动游戏的课程计划第7章

1。活动目标：

练习跳跃并当场跳跃，发展跳跃能力，并激发孩子参与体育活动的兴趣。

2。活动准备：

小白兔子头饰，4个红色，黄色，蓝色和绿色板，4个彩色圆圈以及录音机和磁带。

iii。活动过程

1。条目。

老师扮演兔子母亲，孩子们扮演兔子。母兔子把小兔子带到草地上玩耍。用脚走路，跳入田野。

2。准备活动。

在场地的大圆圈中，孩子们跟随音乐与老师一起表演节奏：伸展耳朵（上肢）。吃草（下肢）。保湿蘑菇（旋转），跳跃（跳跃）等。

3。跳入颜色圆。

老师将彩色圈子驱散到场上，以激发孩子们在圆圈中自由地跳入和跳出的。

4。游戏“小兔子跳上色圈”

老师将彩色圆圈放在一个大圆圈的一定距离上，孩子们站在大圆圈上，老师站在中间。在游戏开始时，孩子们朝着圆圈的方向行走（与音乐逆时针，当他们看到它时跳入圆圈。弹跳。

这只小兔子迅速跳入与木板相同颜色的圆圈，只有一只小兔子可以跳入每个圆圈。当小兔子跳入相同的颜色圈时，老师称赞它并继续玩游戏。

5。游戏结束。

老师：“小兔子今天很开心，很累。让我们一起回家！”孩子跟随老师离开会场。

小型班级运动游戏的课程计划8

游戏目标：

1。培养儿童参与体育活动的兴趣。

2。发​​展儿童运动的协调并提高他们的控制能力。

3。引导孩子们用脚向上跳跃。

4。能够根据说明执行相应的操作。

5。培养儿童的学习技能在玩游戏时记录，并能够以自己的简短和流利的语言表达自己的录音含义。

游戏准备：

一个大球

教学过程：

1。带领孩子们进入圈子，向鸡，小鸭和兔子学习。

2。显示大球，老师拍打球，球跳了起来，以增强孩子们的体验。

3。老师解释了游戏玩法：

这个孩子形成了一个大圆圈，面对圆圈，并在谈论孩子的歌曲时进行了动作：“我是个大球，我可以跑步并高高跳跃。我轻轻地跳动，跳高；我跳下来，跳高，跳高；我连续跳动，跳跃。”老师说：“当风吹来时跑来跑去。”孩子朝各个方向跑去，游戏重复。

4.组织孩子玩游戏，专注于引导他们同时向上和垂直跳跃。

5。评论：赞美在游戏中表现良好的孩子。成为儿童的榜样。

6.结束：乘坐小型火车开车小便和喝水。

小学跳跃体育游戏的课程计划第9章

活动目标：

1。练习各种跳跃的方式：用一只脚跳跃，双脚跳跃。

2。通过在游戏中设置不同的障碍来尝试多个跳跃方法。

3。愿意参加跳跃活动，并努力克服困难并跳到最后。

活动准备：

几个圆圈和两个椅子。

活动过程：

1。准备活动。

游戏袋鼠母亲：老师要求孩子们牵着手并形成一个大圈子，每个人在唱歌时都会跳跃。您可以手头跳跃或跳上臀部。老师注意指导孩子在此过程中根据苗圃押韵的内容来改变他们的跳跃姿势。

2。游戏活动：“裸露小袋鼠”

（1）孩子们玩：袋鼠，老师带领孩子们练习在现场跳跃并在公开和关闭上跳跃。然后将孩子们分为

两支球队在场的一端站立，另一端有两个小椅子。

（2）在游戏开始之前，老师首先解释了动作的关键点和过程，以使孩子们理解规则以及如何玩游戏。

在剧本开始时，顶部的两个用一只脚跳过了圆圈，然后绕过了弯曲的桥（即，绳子），然后打开并关闭了圆圈，最后绕过了小椅子，跑回了自己的团队，拍了拍自己的第二个孩子的手，站在另一端，第二个孩子继续执行第一个孩子的动作。

3。放松活动。

老师带领孩子们在唱歌时玩“袋鼠”。

小型班级运动游戏的课程计划10

活动目标：

1。对双腿夹球的关键点的初步掌握。

2。能够将球夹在腿的内侧，控制腿的肌肉，连续跳跃并发展弹跳能力。

3。体验体育游戏带来的喜悦。

活动准备：

几个泡沫地板垫，每只手都有1个球。

活动过程：

1。热身活动。

2.练习用脚跳跃。

（1）老师：森林遭到暴风雨的袭击。这些动物没有食物可以吃，要求我们向动物运送食物。但是，在进入森林的路上，我们不得不经过一座石桥。让我们练习脚，先跳过石桥。

（2）孩子们跳上石桥，并提醒教师的语言。

（3）老师的摘要：孩子们很棒，他们都跳了起来。

3。练习双腿上的球跳跃。

（1）老师：让我们练习如何运送食物，看看Li老师是如何做的。老师展示了跳跃并谈论动作的要点：将球握在膝盖之间，拧紧脚，然后不断向前跳。食物不能掉下来，掉落后的食物将被水冲走。我们还需要再次运输食物。

（2）孩子们握住球并跳跃，老师提醒他们用语言提醒他们。

（3）老师，我发现有些孩子摔倒了。我们正在做一次。这次，不要小心不要让球掉下来。

（4）孩子将与球跳跃并再次跳跃，老师将指导他。

4。加深困难并引起身体障碍。

（1）老师：要求男孩们将球放在到期日期旁边，然后坐下，双腿向后倾斜，用双手支撑地面。女子队握住球，站在我面前。现在我们已经练习并正式进入森林。一些被风吹吹到的树干阻挡了我们的路。我们必须跳过树干，向动物运送食物。

（2）老师：女队已经准备好，您必须小心，开始。教师的语言提醒。

（3）交换角色，女子团队坐下来，因为分支机构，男队跳跃和老师的语言提醒。

（4）老师的摘要：今天我们有很棒的东西，我们将食物运到森林中。小动物非常感谢您帮助小动物运输食物。你开心吗？来跟随李老师，让我们放松身体。以同样的方式回来。

5。事件结束。

小型班级运动游戏的课程计划第11章

活动目标：

1。继续训练孩子，以改变速度，方向，跑步和训练儿童以向左和向右跳动，并在游戏中一只脚。

2。培训孩子们通过游戏来发展他们的想象力和创造力。

3。培养孩子对集体活动的认识和相互谦卑的良好道德特征。

4。能够根据说明执行相应的操作。

5。感受运动的乐趣，享受身心。

活动准备：

每个人都有一个彩色瓶，一个小鼓，一组几何图形，音乐伴奏带和录音机

活动过程：

1。准备活动

1。编队训练切断了团队，最终形成了四向专栏

2.准备运动

2。活动正在进行中

1。教师解释了方法，规则，并证明了在地面上与脚趾和跳跃时膝盖跳跃的要求。

规则：分组，一场游戏：没有推动，没有挤压，没有颜色瓶的敲低，然后在完成游戏后跑回您的团队。

2。儿童免费游戏的老师首先激发了孩子们的大脑，以提出各种方式玩彩瓶并展示它们。然后孩子们自己玩彩瓶

教师旅游指导。

规则：在指定范围内播放。玩时，您必须团结一致，友好，彼此谦虚，不要推或挤压，也不要与他人发生碰撞。

3。查看信号拼图形状，三角形，矩形，正方形和圆圈。老师们一一展示这些数字，以便孩子们可以说出自己的名字，然后解释游戏方法和规则。

规则：看到信号后，孩子们可以自由地结合拼图片并在完成信号后举起手。当老师发出“停止”信号时，他们停止演奏，而迅速竞争的孩子将赢得胜利。

4。聆听信号并更改速度，改变方向并行走和行走。幼儿园站在几何图形周围，聆听鼓的声音并迅速运行，并根据需要缓慢行走。

规则：如果鼓声很快，请快速运行，如果鼓声很慢，请缓慢行走。鼓声大声时停止。

3。游戏结束

1。游戏内容的摘要和评论遵守游戏规则并遵守命令的重点。

2。放松和他妈的。

小型班级运动游戏的课程计划第12章

活动目标：

1。练习脚以自然跳起来，以锻炼腿部肌肉的力量。

2。体验与您的同伴一起进行脚锻炼的乐趣。

3.遵守游戏规则，并体验与同行和控制活动合作带来的快乐。

4。培养孩子与同龄人和谐相处并珍惜这种友谊。

活动准备：

1。呼啦圈，音乐

2。动物圈（用于钻孔）

活动过程

（i）图片进口吸引儿童利益（室内）：

1。老师问：谁在这里？ （小兔子）

2。今天，小兔子正在和我们一起玩游戏，但我们必须首先学习如何跳跃。

（ii）学会用脚在现场跳跃

1。要求孩子们传达他们使用哪种方法。

2。老师解释了小兔子跳跃的关键点：将脚放在一起，弯曲膝盖，向前倾斜，挥舞手臂，向上跳动，然后将脚放在地面上。请小心屈膝并保护自己免受跌倒。

3.练习当场跳跃。

（iii）游戏准备活动：

1。老师扮演母兔子，孩子扮演小兔子。母兔子将小兔子带到草地上。现在让我们先做一个热身动物。

2。孩子们跟随音乐（兔子舞）模仿小兔子的节奏；伸展耳朵，吃草，移动蘑菇，摘下水果等。

3。孩子们跟随老师到活动场地。

（iv）游戏：小兔子跳入花圈

1。游戏介绍：将花环放置在活动场地，然后按顺序排列孩子。在游戏开始时，孩子们用音乐进入圆圈，按照花环的布置向前跳，跳过障碍物，穿过洞穴，在后面排队以继续比赛。

2。强调您在游戏过程中注意的安全性：孩子们在跳跃过程中不应推或挤压，并且应该按顺序跳跃，并注意保护自己。

3。儿童开展游戏活动。

4。结束活动。今天，“小兔子”玩得很开心，很累。现在，我们将一起放松胳膊和腿，然后回到教室休息。

小型班级运动游戏的课程计划13

活动目标：

1。练习用脚一起向前跳。

2。区分红色，黄色和绿色。

3。体验游戏的喜悦。

4。通过活动和锻炼身体的运动能力运动能力。

5。在活动期间，让孩子们体验与同龄人一起玩并乐于与同龄人一起玩的乐趣。

活动准备：

塑料袋有相同数量的儿童，兔子乳房装饰，三种颜色的蘑菇：红色，黄色和绿色，以及三间红色，黄色和绿色的小房子。

活动过程：

1。扮演角色并移动身体。

2。提供免费探索的材料：

（1）老师：“婴儿，你最喜欢吃什么？”

（2）“草地上有许多美味的蘑菇。我们能想到什么可以回家？”

3。关键指导和困难练习：

4。游戏实践，加强合并：

（1）向房子展示：“我选择了这么多蘑菇，无法完成。我该怎么办？”

（2）“一个好朋友的家是什么颜色？我们采摘的蘑菇是什么颜色？将蘑菇送往与其相同颜色的房屋。”

（3）互相检查是否有任何错误，并在发现时及时纠正它们。

5。放松身体。